为进一步总结线上教学工作方法和经验，有效衔接线上和线下教学，促进教师教育教学理念转变和教育教学方法改革，国际教育学院英语、双语国际课程和国际汉语教研室分别进行了以“线上线下教学衔接”为主题的教研活动。
与会老师结合自己的教学实际，围绕线上教学所需的软硬件资源准备、教学组织、教学实施、教学方法与手段、教学反思等线上教学经验进行了分享，并就学生返校后如何将线上的教学成果加以巩固，以及线上和线下教学如何有效衔接进行了深入的交流和探讨。
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| 2020.6.10 国际双语课程教研室教研活动 |
双语国际课程教研室的老师们在教学组织与实施、课堂管理等方面进行了讨论，并对目前开展的线上线下同步课程发表了自己的见解。其中，针对同一课程的线上线下授课用时存在差异的问题，经过研讨老师们表示可以通过增加线上课堂互动并将课堂表现计入平时成绩，鼓励学生在腾讯课堂对话框内抢答提问等方法，增加学生参与度，同时确保同一门课程线上线下保持进度一致。
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| 2020.6.11 英语教研室教研活动 |
英语教研室的老师们分析了实际教学中存在的问题及原因，并讨论了相应的解决策略。例如对于线上学习没有纸质课本的同学，以单元为单位统一发送课本扫描件，以方便学生预习和复习。同时，教师要充分利用信息化教学手段，综合运用多种教学方式，例如使用问卷星，口语“小打卡”等平台或程序激发学生的学习热情，创设更加生动有趣的教学氛围，引导学生主动参与到学习中来。重视任课老师与辅导员之间的信息沟通，重点帮扶后进生，积极鼓励学习态度好，进步大的同学。
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| 2020.6.12 汉语国际教研室 |
国际汉语教研室的老师们针对国际学生的教学工作进行了交流，对“学生对教材的掌握程度有差别导致教学进度难一致”这一问题进行了深入探讨，提出要根据学生的学习能力和接受能力分阶段，分层次的教学。教师要采用更加有趣的方式去适应学生们的学习和认知特点，给他们创造更加快乐，互动性强，体验感强的课堂
同时，各个教研室分别安排一位青年教师进行了课堂教学展示，并由专业带头人及同学科教师进行有针对性的点评，协助青年教师明确专业风格，夯实教学技能，推动学院教师的共同成长与进步。
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| 双语国际课程任课老师车龙讲解《商业常识》 |
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| 雅思预备课程任课老师赵齐心进行教学展示 |
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| 国际汉语教研室陈哲授课《交际汉语》 |
此次线上线下教学衔接交流会的开展，为老师们提供了交流学习的机会，为做好线上线下教学衔接指明了方向，为进一步促进疫情防控与教学常规工作的有序开展，促进教学教研和青年教师成长打下坚实的基础。
