师生角色互换体验活动
学生在开班会
学生在讲课
学生在讲课
教师在认真听讲
教师在认真听讲
活动结束后参加活动的师生合影
为了让学生更好地了解老师的工作和责任，同时让教师深入地感受学生在校的生活，6月1日，国际教育学院在全院范围内进行了“师生角色互换体验活动”。活动中，教师和学生角色互换，学生自己讲课、开班会，老师坐在学生中间听课、做作业。
“师生角色互换”既是一种教学方法，也是一种教学理念。课堂上教师扮演学习者的角色，而学生则充当研究者、教授者的角色，这是一种素质教育要求的全新的教育理念。本次活动中，学生作为“老师”授课内容并不拘泥于课本知识和现有课程，授课内容涉及“养生”、“名人事迹”、“动漫”、“生态环保”、“数学”等，学生们踊跃参加，思维活跃，热情高涨，畅所欲言地讲述自己的观点想法。反过来，教师角色转变以后，一方面扮演平时调皮捣蛋的学生，无法集中精力认真听课的学生，让扮演“老师”的学生们感受到自己平时的行为给课堂教学带了什么样的困扰，从而真实地自主地认识到了自身问题；一方面积极地看，积极地听，真实地感受学生的所作所为、所思所想，随时掌握课堂中的各种情况，并考虑下一步如何更好地开展教育教学工作，成为一个既是教学工作者又是教育研究者的共同体。
教学手段是师生教学互相传递信息的工具和媒体。教师在教学过程中必须借助某种有效的教学手段，才能有效地运用教学方法。此次活动既培养了学生主体意识和能力，更让老师了解了学生所需，对学生的学习和教师的教学都将起到积极促进作用。以后我院将运用更多创新教学方法，举办丰富多彩的师生互动活动，以促进师生间的和谐发展，增进师生感情。（文/刘珊珊 图/郭强 李硕）
